花束是人們?cè)谂c朋友交往或者出于朋友之間為了增加情感的一種媒介，所以很多人都會(huì)選擇贈(zèng)送他人花束，而隨著人們生活水平不斷提高，對(duì)于花束的要求不再停留在原有的水平上面，所以在花束的設(shè)計(jì)與制造方面需要有明顯的提升，下面愛丁堡插花婚慶培訓(xùn)學(xué)校為大家簡(jiǎn)單講述禮儀花束的制作技巧。
花束是一種用鮮切花加工而成的禮儀用花。人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)和交往過程中贈(zèng)送花束，以表達(dá)情人、親人或好友間的情意、致敬和祝賀。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，人們對(duì)精神文明進(jìn)步的不斷追求，花束的藝術(shù)要求就已停留在原有的水平上。正因?yàn)橛羞@樣的需求，所以必須在花束的設(shè)計(jì)和制造方面要有明顯的改進(jìn)。
插花技巧是以一種特定的操作形式或方法來達(dá)到預(yù)期的成果，培訓(xùn)花藝技巧使得設(shè)計(jì)師能完成非常多種類和趣味變化的花藝作品。單一作品中可以使用一種或多種技巧，以創(chuàng)造出一個(gè)特殊花型。使用一種或多種花藝技巧能讓花藝作品從外觀簡(jiǎn)單的初級(jí)設(shè)計(jì)，轉(zhuǎn)變成復(fù)雜優(yōu)雅的高階設(shè)計(jì)。現(xiàn)代花藝中如組群、群聚、鋪陳、捆綁、飾綁、層疊、重疊、階梯、加框、纏繞、黏貼、透視、編織、合成花、架構(gòu)等技巧，只要掌握了其中的要領(lǐng)，在新穎的花束設(shè)計(jì)的制造過程中便可“順手拈來”，成功運(yùn)用。
傳統(tǒng)花束藝術(shù)特點(diǎn)
傳統(tǒng)花束花材使用種類少，常只使用塊狀花材和點(diǎn)狀花材做襯花，運(yùn)用十分局限，整體輪廓講究對(duì)稱和平衡效果。雖然它能給人視覺上的平衡的飽滿、穩(wěn)定的效果，但塊狀花材均勻的擺放，以給人以呆板、機(jī)械化的感覺。它極少運(yùn)用現(xiàn)代花藝中如曲線、重疊、卷筒等技巧，因而表現(xiàn)形式單一化，往往是十分類同，雖然也有花材和包裝上的改變，但仍然難以脫離舊套，給人耳目一新的效 果。如圖就是典型的傳統(tǒng)的四面觀花束，它只用了三種花材，玫瑰、山茜草、滿天星，講求的是整體的均勻分布。
花束的制作技巧遠(yuǎn)遠(yuǎn)不至于這些，想要掌握好花束的制作和設(shè)計(jì)技巧，不僅僅是依靠這些知識(shí)就可以的，還需要有指導(dǎo)性的實(shí)踐，也就是有人在旁邊手把手教就是最好的學(xué)習(xí)方法了。
★愛丁堡插花培訓(xùn)★
愛丁堡插花婚慶培訓(xùn)學(xué)校師資雄厚，學(xué)校老師插花經(jīng)驗(yàn)豐富，曾參加過多次花藝大賽的插花表演，并獲得全國多項(xiàng)大獎(jiǎng)，老師們?cè)诙嗉抑频赀M(jìn)行花藝設(shè)計(jì)，酒店都留有他們的足跡，學(xué)校一直致力于以人為本的教學(xué)理念，以專業(yè)、專注、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度教導(dǎo)好每一位學(xué)員，學(xué)員在培訓(xùn)期間學(xué)校都會(huì)安排老師帶領(lǐng)學(xué)員到大型酒店的婚禮宴會(huì)進(jìn)行花藝布置實(shí)習(xí)，讓學(xué)員提前了解婚慶花藝設(shè)計(jì)的流程，學(xué)完課程之后能掌握好所學(xué)的花藝技巧，迅速成長(zhǎng)為一名花藝師。包教包會(huì)，如學(xué)完后還有不懂得地方還可以免費(fèi)重復(fù)學(xué)習(xí)，直到學(xué)員掌握所學(xué)的插花技巧為止。
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